Koneksi Antar Materi

 

Identifikasi keterkaitan visi guru dengan konsep materi lain dan inisiatif inisiatif perubahan yang diperlukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik.

 

Sebagai seorang pendidik tentunya kita memerlukan sebuah tujuan yang jelas untuk menggambarkan seperti apa lingkungan belajar yang akan kita ciptakan untuk peserta didik kita. Visi guru adalah pandangan atau tujuan jangka panjang yang ingin dicapai dalam pembelajaran secara berkesinambungan. Keterkaitan visi guru dengan konsep materi lain dapat dilihat dari bagaimana visi guru tersebut mempengaruhi pemilihan dan pengembangan materi yang akan diajarkan kepada peserta didik. Visi seorang guru hendaknya harus sejalan dengan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara, misalnya pendidikan haruslah bertumpu pada dua hal yaitu kodrat alam dan kodrat zamannya peserta didik, sehingga ketika menyusun suatu visi maka guru haruslah mengutamakan atau berfokus pada kebutuhan peserta didik, karena tujuan pendidikan adalah agar peserta didik dapat mecapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Kualitas pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik juga bermula dari visi seorang guru yang ingin melihat peserta didiknya lebih baik dari sebelumnya. Contoh, jika guru memiliki visi untuk menciptakan peserta didik yang kreatif dan inovatif, maka guru tersebut mungkin akan memilih dan mengembangkan materi yang mendorong peserta didik untuk berpikir kritis dan mengembangkan ide-ide baru. Visi guru tersebut akan terealisasi apabila visi yang dimiliki tersebut terukur, konkret, dapat direncanakan, dan juga dilaksanakan secara sistematis. Inisiatif perubahan yang diperlukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik juga dapat dipengaruhi oleh visi guru. Jika visi guru adalah membantu peserta didik menjadi lebih terampil dalam belajar, maka guru tersebut mungkin akan mempertimbangkan inisiatif perubahan seperti mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran atau memperkenalkan metode pembelajaran yang lebih interaktif. Dengan demikian, visi guru dapat memberikan arah dan menjadi acuan dalam mengembangkan inisiatif perubahan yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik.